home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ TIME: Almanac 1995 / TIME Almanac 1995.iso / time / 070990 / 07090221.000 < prev    next >
Encoding:
Text File  |  1994-03-25  |  10.3 KB  |  208 lines

  1. <text id=90TT1783>
  2. <title>
  3. July 09, 1990: Down Memory Lane
  4. </title>
  5. <history>
  6. TIME--The Weekly Newsmagazine--1990               
  7. July 09, 1990  Abortion's Most Wrenching Questions   
  8. The Reunification of Germany                        
  9. </history>
  10. <article>
  11. <source>Time Magazine</source>
  12. <hdr>
  13. GERMANY, Page 72
  14. Down Memory Lane
  15. </hdr>
  16. <body>
  17. <p>For the class of '56, no high points and no heroes, but pride
  18. in having built a sturdy democracy and belonging to the
  19. European family
  20. </p>
  21. <p>By Karsten Prager/Recklinghausen
  22. </p>
  23. <p>     The table at Josef Niehues' house is elegantly laid--sparkling glass, glistening silver, fine china, all arrayed
  24. around a platter filled with white asparagus and ham, a
  25. seasonal delicacy. But the seven men, immersed in conversation,
  26. pay scant attention to either setting or food. The discussion,
  27. about something that happened four decades ago, still rivets
  28. their attention: Was one of their teachers then an apologist
  29. for Nazism or merely an outspoken nationalist?
  30. </p>
  31. <p>     The question--never fully answered that evening--will
  32. recur, along with related themes, over a 1988 Riesling, as the
  33. talk stretches into the early morning hours. The seven have
  34. seen little of one another since their graduation in 1956 from
  35. the Hittorf Gymnasium, a prep school in Recklinghausen (pop.
  36. 123,000), where the industrial Ruhr melds into the rich
  37. farmland of Westphalia. The reunion, prompted by the visit of
  38. a journalist classmate living in New York City, provides a
  39. perfect opportunity to catch up. Here with intensity, there with
  40. a curious lack of passion, their talk at Niehues' home in
  41. Recklinghausen ranges over a lifetime--and is echoed later,
  42. in separate conversations, with former classmates living
  43. elsewhere in West Germany.
  44. </p>
  45. <p>     Eleven voices and plenty of topics. Pleasant and not so
  46. pleasant memories of school days. Personal achievements and
  47. setbacks. National guilt. Pride in a democracy and in the
  48. European family. And finally, astonishment at something not
  49. expected in their lifetime: impending unification. "We are part
  50. of the rubble generation," says Hartmut Ruge, managing editor
  51. of the daily Recklinghauser Zeitung. "A generation of moral
  52. disorientation and guilt. Now there is normality."
  53. </p>
  54. <p>     Eleven voices out of a class of 20 hardly amount to a
  55. representative sample: after all, the class of '56 included no
  56. women--though Hittorf is now coeducational--and, by the
  57. standards of the '50s, its members belonged to an educational
  58. elite. But their opinions--serious, measured--and their
  59. lives--steady, prosperous--do reflect the country they
  60. helped shape and that in turn shaped them. Raised in rubble,
  61. they went on to bridge and rebuild: youngsters touched by the
  62. fury of World War II; adolescents molded by the struggle out of
  63. the ruins; adults rewarded with stability, their lives dominated
  64. by a quest for acceptance--and security. More than 40 years
  65. later, Manfred Poeck, a transportation planner in Munich,
  66. succinctly remembers the day after the war when, at eleven, for
  67. the first time in his life, he was not hungry.
  68. </p>
  69. <p>     He and most of his classmates had no specific plans when
  70. they walked out of their school in March 1956. "We were just
  71. feeling our way," says Wilhelm Wiethoff, a secondary-school
  72. teacher. "For a working-class boy like me to have graduated
  73. seemed enough." Making money did not figure high on anyone's
  74. agenda. "We knew things would go upward," says Niehues, a
  75. lawyer who considered following his father into public service
  76. and instead found his place at Ruhrgas, a large utility. "We
  77. simply wanted a well-ordered, good life, and we wanted to help
  78. shape the future."
  79. </p>
  80. <p>     Ruge, whose father was killed in the war, studied history
  81. and political science, volunteered long enough for the army to
  82. get his parachute wings and then turned to journalism.
  83. Karl-Ernst Freitag and Artwin Priebisch studied marine
  84. engineering, spent a couple of summers sailing the high seas,
  85. only to drift into other endeavors: teaching for Freitag,
  86. business for Priebisch. Harm Smidt leaned toward the law but
  87. turned to the sciences and engineering and wound up a partner
  88. in a firm dealing with environmental-impact studies.
  89. </p>
  90. <p>     Two semesters of dentistry were enough to convince Klaus
  91. Hoell that he should switch to business administration; he is
  92. now an executive with Mercedes-Benz. After wondering whether
  93. to attend university at all, Poeck moved into engineering and
  94. an eventual partnership in a consulting firm. He spent several
  95. years working in Asia and Africa, where he thinks he can
  96. contribute more than at home. Dieter Klussmeyer studied law on
  97. his way to the civil service post of district draft-board chief
  98. in his hometown. Only Werner Marker, an ophthalmologist, and
  99. Klaus Giersiepen, a lawyer, were certain of their career plans.
  100. </p>
  101. <p>     Now, at Niehues' table, the subject is unification. Those
  102. among them who visited the old East Germany remember, as
  103. Giersiepen recalls, the "iron faces of the Vopos [people's
  104. police]." When the Wall went up in 1961, they wondered,
  105. fleetingly, whether the West would intervene, whether war might
  106. even come. The crisis passed, and, preoccupied with starting
  107. careers and families, they learned to live with Germany's
  108. division. "I always thought history would take care of the
  109. separation," says Hoell, "but maybe in 100 years." Born and
  110. raised outside Berlin, he fled with his mother to the West in
  111. 1949; sneaking across the border, they stumbled, just short of
  112. West German territory, into a Soviet soldier--who let them
  113. go. Standing outside his house today, near a sunny Swabian
  114. vineyard, Hoell muses about going home sometime to the
  115. Brandenburg marsh and lake country.
  116. </p>
  117. <p>     Smidt is ready to make his move even now: he plans to open
  118. a branch of his firm, Ecoplan, in Leipzig. He is well prepared,
  119. having spent many a vacation since the early '70s traveling in
  120. the East. "What pleases me," he says, "is that after 40 years
  121. of totalitarianism, independent thinking remains in the East.
  122. The people never identified with the communist state."
  123. </p>
  124. <p>     A few weeks after the Wall had fallen, Giersiepen and his
  125. wife visited Berlin. "You felt as if you had been touched by
  126. the breath of history," he says. "I am happy, not so much that
  127. Germany has come together--we should not be too jubilant
  128. about that--but that Europe has grown bigger, that it no
  129. longer ends at the Elbe, and that we are part of it."
  130. </p>
  131. <p>     Some ambivalence remains about the details of unification.
  132. Wiethoff is not sure the capital should be moved to Berlin.
  133. "Berlin reminds me of the great Nazi marches of the '30s and
  134. '40s, of Hitler's `Do you want total war?'" he says. "Bonn
  135. stands for 40 years of tested democracy."
  136. </p>
  137. <p>     As comprehensively as Hittorf had prepared them, there was
  138. one notable gap in their education: modern German history. At
  139. a time when the country was only beginning to come to terms
  140. with its immediate past, textbooks dismissed the Hitler period
  141. with conspicuous brevity. "I can't recall our discussing the
  142. dark days," says Giersiepen. "It was a taboo time." Eventually
  143. they caught up. Those who attended nearby Munster University
  144. remember courses on the Third Reich being so crowded that
  145. lectures were broadcast campus-wide on a public address system.
  146. "What we heard led us to question parents and relatives about
  147. the era," says Freitag. "They said they had not known or had
  148. known only toward the end. We knew they should have known."
  149. </p>
  150. <p>     Poeck recalls angry arguments with his father, who served
  151. as a minor functionary in the Gestapo. "I have real problems
  152. with our past," Poeck says, "a sense of deep shame." Others
  153. speak with equal intensity, though with less personal
  154. involvement, about war and Holocaust, about remembrance and
  155. guilt. "We may have had nothing to do with it," says Niehues,
  156. "but we belong to the people who let it happen."
  157. </p>
  158. <p>     Clearly, the past colors perception of present and future.
  159. "No one hesitates to say he is German," notes Niehues. But it
  160. is never mentioned in the context of anything that could even
  161. vaguely be read as old-fashioned nationalism. Instead they see
  162. themselves and the country embedded in an integrated Europe.
  163. Says Priebisch: "I think of myself as a European first, perhaps
  164. because I have traveled a lot." He is about to leave for the
  165. Soviet Union, where his company is launching a joint venture.
  166. </p>
  167. <p>     If they are outspokenly proud of anything, it is the
  168. evolution of the Federal Republic into a mature, confident
  169. democracy, a state based on law and social justice, founded on
  170. a "constitution worth living for and worth defending," as
  171. Freitag puts it. The lessons of the Third Reich and of East
  172. Germany under the communists have not been lost. "We have built
  173. a society that can defend itself against the state's
  174. overstepping its bounds," says Giersiepen.
  175. </p>
  176. <p>     They have no political heroes, though they recognize what
  177. Niehues describes as "some leading figures." President Richard
  178. von Weizsacker gets high marks for, as Freitag says, "telling
  179. Germans the truth about their past without insulting us." Willy
  180. Brandt is praised as the architect of West Germany's
  181. Ostpolitik, Helmut Schmidt as a "savvy world politician." Most
  182. find kind words for Mikhail Gorbachev, without whom unification
  183. would have remained a dream, but they worry about his staying
  184. power. Says Giersiepen: "I used to be depressed by so many
  185. things; there always seemed to be money for war but not enough
  186. for human needs. Now, maybe, we can go on to things that
  187. benefit mankind."
  188. </p>
  189. <p>     Perhaps some things to benefit themselves and their
  190. community as well. "We have developed a kind of perfectionism
  191. that bothers me," says Hoell. "We could probably make do with
  192. 80% and live better." Working hard--perhaps too hard--has
  193. been part of the price paid by a generation that Priebisch says
  194. "was forced to perform, to build something from nothing." The
  195. society, says Wiethoff, has a lot to learn. "It has to do with
  196. prosperity, which has made us hard and asocial. We talk a lot
  197. about our wealth and our clever politics, but what's the use
  198. if the human dimension is missing, if there is coldness and
  199. impatience and little contact with one another?" That too has
  200. been part of the price for success. Creating a gentler balance
  201. will be up to the next generation.
  202. </p>
  203.  
  204. </body>
  205. </article>
  206. </text>
  207.  
  208.